به گزارش باشگاه خبرنگاران دانشگاه فردوسی مشهد، دومین دورهمی فردوسیهای مجرد به همت دفتر فعالیتهای فرهنگی خانوادهمحور در تاریخ 29 آبانماه 1402 در دانشکدۀ علوم اداری و اقتصادی برگزار شد.
مهدی مافینژاد، کارشناس و مدرس خانواده و ازدواج جوانان، در این دورهمی اظهار کرد: اگر رابطۀ پیش از ازدواج به ازدواج منجر شود، پیامدهایی از جمله بدبینی، از بین رفتن شکوه ازدواج و خدشهدار شدن حمایت خانواده را به دنبال خواهد داشت.
وی ادامه داد: دعای پدر و مادر در عرصۀ زندگی بسیار مهم است. اگر پدر و مادر راضی باشند و خود شما هم راضی بودید، ازدواج خوبی خواهید داشت. البته به شرط اینکه شرایط انتخاب و شناخت را داشته باشید. ازدواج بدون حمایت پدر و مادر آسیبپذیر است.
این کارشناس خانواده و ازدواج خاطرنشان کرد: بهترین نوع شناخت قبل از ازدواج این است که ابتدا خودمان را بشناسیم و سپس نیازها، اهداف و ابعاد شخصیتیمان را رصد کنیم. ما یک بعد ظاهری داریم که همه میبینند، یک بعد باطنی که دیگران نمیبینند، یک بعد پنهان که دیگران میبینند ولی خودمان نمیبینیم و یک بعد ناشناخته که برای شناخت آن باید به روانشناس مراجعه کنیم.
وی افزود: پیش از ازدواج باید از پنج گروه تحقیق کنید. این گروهها شامل خانوادۀ درجهیک، فامیل، دوستان، همسایهها و گروه اجتماعی درگیر میشوند. یکی دیگر از راههای شناخت، ارتباط فرد با خانوادهاش است.
سپس راضیه حافظ، مشاور تحصیلی و تربیتی، عنوان کرد: دوست داشتن و دوست داشته شدن بسیار خوب است و از نیازهای انسان محسوب میشود. نیاز به ارتباط وجود دارد، ولی اینکه ادامهاش به کجا میرسد هم مهم است.
وی ادامه داد: رابطهای که آیندۀ آن نامعلوم باشد، آسیبزا است؛ چون قسمت میل و صمیمیت پررنگ است ولی عشق یا تعهد ندارد.
این مشاور تحصیلی و تربیتی خاطرنشان کرد: تحقیقاتی که در کشورهای غربی انجام شده است، نشان میدهد زمانی که از طریق رابطۀ عاشقانه و بدون شناخت و آگاهی و تعهد وارد ازدواج میشویم، احساس کسالت و ملال و خستگی زودتر بینمان اتفاق میافتد. ما با انتظاراتمان وارد رابطه میشویم و زمانی که پس از ازدواج به این انتظارات دست نمییابیم، فانتزیها از بین میروند.
وی افزود: اگر شناخت و تعهد و انتخاب درست نباشد و فقط براساس فیزیولوژی و عشق انتخاب کنیم، زمانی که جذابیتهایمان کمرنگ شود، دیگر چیزی برای حفظ رابطه نداریم. تحقیقات نشان میدهند که این حالت به خیانت منجر میشود و خیانت فقط خیانت جنسی نیست. همین که فرد دارد زندگی میکند ولی فکرش در جای دیگر است یا از شرایط راضی نیست، این هم خیانت محسوب میشود.
راضیه حافظ بیان کرد: در ابتدای رابطۀ عاشقانه به قدری گرما وجود دارد که انگار شما مادۀ مخدر استفاده کردهاید، چون با ترشح هورمون دوپامین ارتباط دارد. منتهی این عشق زمان دارد و زمان شکلش را عوض میکند؛ مثلاً میل افراد فروکش میکند.
وی بر اهمیت زمان مناسب برای رابطۀ عاشقانه تأکید کرد و گفت: اگر عشق در زمان مناسب اتفاق بیفتد، به سمت تعهد پیش میرویم و شناخت ایجاد میشود. اگر دیدید تا حدی یکدیگر را میشناسید و میخواهید ازدواج کنید، خانوادهها را در جریان بگذارید و فرایند شناخت را تحت نظارت خانواده ادامه دهید.
خبرنگار باشگاه خبرنگاران دانشگاه فردوسی مشهد: محمدرضا مهدیزاده
دبیر کارگروه پوشش خبری: یگانه تقیزاده
- بازدید: 267
به گزارش باشگاه خبرنگاران دانشگاه فردوسی مشهد، نشست بزرگداشت فئودور داستایوفسکی و نقدی بر رمان «برادران کارامازوف» از منظر ادبی و جامعهشناسی به همت انجمن علمی زبان روسی دانشگاه فردوسی مشهد و با همکاری شهر کتاب شاهنامه مشهد در تاریخ 24 آبانماه 1402 برگزار شد.
دکتر آبتین گلکار، استادیار گروه زبان روسی دانشگاه تربیت مدرس و مترجم ادبی، در این نشست اظهار کرد: در دو سه سال اخیر، بنده در مورد شخصیت داستایوفسکی به کرات صحبت کردم و در این زمینه برنامههای مختلفی برگزار شد، اما با هربار خوانش دوبارۀ آثار در این نشستها و بررسی آنها بعد از گذشت مدتی، متوجه نکات و دیدگاهی جدید نسبت به اثر میشویم.
وی در مورد جذابیت اثرات داستایوفسکی توضیح داد و تحلیلی کوتاه بر دیگر اثرات این نویسنده و شخصیتهای رمانهای او از جمله جنزدگان، ابله و جنایات و مکافات داشت.
دکتر گلکار در خصوص «دید متفاوت» هر حوزه اعم از جامعهشناسی نسبت به رمان برادران کارامازوف گفت: اینکه هر فرد بسته به حوزۀ تخصصی خود به تحلیل رمان بپردازد، بسیار جذاب و جالب توجه است.
در ادامه، دکتر حسینعلی مصطفوی گرو، دانشیار گروه زبان روسی دانشگاه فردوسی مشهد، به سیر تغییرات شخصیتهای داستانی رمان برادران کارامازوف پرداخت و گفت: داستان برادران کارامازوف از زندگی سیاه شروع میشود، اما در نهایت به روشنایی میرسد. علاوه بر آن، کنکاش نویسنده در زندگی کودکان که سمبل کمال اخلاقی، پاکی معنوی و منزه از هرگونه قضاوت هستند، نشان از علاقۀ وی به کودکان دارد.
سپس دکتر مجید فولادیان، دانشیار گروه علوم اجتماعی دانشگاه فردوسی مشهد، ابتدا کتاب را از بعد روانشناسی مورد بحث قرار داد و اظهار کرد: این کتاب از دید روانشناسی نشان داده است که دیدگاه قدرتمندی دارد و افراد بزرگی چون فروید دربارۀ آن صحبت کردهاند. اگرچه بعد روانشناسی و فرهنگی این اثر بسیار دیده شد، اما از لحاظ جامعهشناختی آنطور که باید و شاید دیده نشد.
وی ادامه داد: اینکه فرد در چه دورهای و در چه جامعهای کتاب را مینویسد، موجب تفاوت میشود. هیچکس بیشتر از کلماتی که یاد میگیرد، سخن نمیگوید و همچنین کسی فراتر از جامعۀ اطراف خود پا نمیگذارد؛ پس جامعه تأثیر جدی بر متن دارد.
دکتر فولادیان خاطرنشان کرد: همۀ افراد اسیر کلمات و جامعۀ اطراف خود هستند. اگر داستایوفسکی در این دوره رمان را مینوشت، حتماً بسیار متفاوت بود.
وی در خصوص اهمیت نقش زنان در رمان برادران کارامازوف گفت: زنان در این داستان، ضعیف و دنبالهروی مردان هستند و شخصیتهای اصلی داستان را تنها مردان به دوش میکشند و فقط از دیدگاه «مادرانه» به وجود زنان نگاه میشود. امروزه میبینیم که نقش زنان در مبارزه و استقلال وجودی به وفور دیده میشود؛ به همین دلیل اگر داستان در این دوره نوشته میشد، قطعاً طور دیگری بود.
خبرنگار باشگاه خبرنگاران دانشگاه فردوسی مشهد: سحر طایفه
دبیر کارگروه پوشش خبری: یگانه تقیزاده
عکاس: علیرضا عرب زاده
- بازدید: 223
به گزارش باشگاه خبرنگاران دانشگاه فردوسی مشهد، نشست تخصصی «بررسی مقولۀ فرهنگ و آسیبهای فرهنگی در دانشگاه» به همت مدیریت فرهنگی دانشگاه فردوسی مشهد برگزار میشود.
این نشست با حضور دکتر محمدرضا سنگسفیدی، مدیر مرکز مطالعات و پژوهشهای فرهنگی شورای فرهنگ عمومی استان خراسان رضوی، در تاریخ 29 آبانماه 1402، ساعت 12 تا 14 در اتاق 101 دانشکدۀ علوم ورزشی برگزار میشود.
خبرنگار: یگانه تقیزاده
- بازدید: 335
اردوی خانوادگی نیشابور ویژۀ دانشجویان متأهل و فرزندان به همت دفتر فعالیتهای فرهنگی خانوادهمحور دانشگاه فردوسی مشهد در تاریخ 26 آبانماه 1402، با بازدید از روستای درود، آرامگاه خیام و گردش در بازار برگزار شد.
- بازدید: 357
نشست تقدیر از اعضای ستاد اجرایی طرح تعالی منش استادی دانشگاه فردوسی با حضور دکتر ذوالفقارزاده مدیرکل سیاستگذاری و برنامه ریزی فرهنگی اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دکتر غفاری معاون فرهنگی اجتماعی و دانشجویی دانشگاه، دکتر محمدعلی وطندوست مدیر فرهنگی و فعالیتهای داوطلبانه دانشگاه فردوسی مشهد و جمعی از اعضای ستاد اجرایی این طرح در تاریخ ۲۴ ابان ماه ۱۴۰۲ در محل تالار گفت و گوی مدیریت فرهنگی دانشگاه فردوسی مشهد برگزار شد.
در ابتدای نشست، دکتر غفاری ضمن عرض خیر مقدم و خوش آمدگویی، از اعتماد وزارت علوم به دانشگاه فردوسی مشهد برای میزبانی این طرح تشکر کرده و زحمات همکاران فعال در این طرح را ارزشمند خواندند.
در ادامه دکتر ذوالفقارزاده ضمن تشکر از همکاری و میزبانی شایسته دانشگاه فردوسی مشهد در اولین دوره طرح تعالی منش استادی، آماری از تعداد و وضعیت شرکت کنندگان و بخشی از نتیاج نظرسنجیهای صورت گرفته از اعضای هیئت علمی نواستخدام شرکت کننده در طرح ارائه داده و افزودند: ایده اصلی این طرح، توسط وزیر محترم علوم در زمستان سال 1400 مطرح شد و مأموریت طرحریزی و اجرای آن در شورای معاونان وزارت علوم، به معاونت فرهنگی و اجتماعی واگذار گردید. حاصل تمام طرح ریزی ها و برنامه ریزی ها که به صورت تیمی از همان زمان آغاز شد، خود را در اجرای موفقیتآمیز این دوره در مهرماه 1402 در دانشگاه فردوسی مشهد نشان داد. شاهد این ادعا علاوه بر انبوه بازخورهای شفاهی، مکتوب و یا پیامهای بسیار مثبت مطرح در فضای مجازی، نظرسنجیهایی است که به صورت بینام از مخاطبان دوره صورت گرفته است.
مدیرکل سیاستگذاری و برنامه ریزی فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم گفت: 93 درصد از شرکتکنندگان از این دوره، در مجموع، رضایت داشتند و حاضر بودند که شرکت در این دوره را با همین کیفیت به همکاران خود توصیه کنند و یا مجددا در آن شرکت کنند. وی افزود: این دستاورد ارزشمند آن هم در نخستین دوره اجرای این طرح که تا کنون ما به ازایی در طرحهای مشابه وزارت علوم نداشته و از چندین جهت متمایز بوده است، میسر نمی شد مگر با همدلی، همفکری، همکاری و تلاش دسته جمعی همه همکاران آن چه در مقام طرح ریزی و برنامه ریزی و چه در مقام اجرا و عمل. دکتر ذوالفقارزاده هدف از حضور خود در این جمع در دانشگاه فردوسی مشهد را در درجه نخست، قدردارنی صمیمانه از تک تک عزیزانی که در اجرای این طرح در دانشگاه فردوسی سهیم بودند دانست و عنوان کرد که هدف دوم از این حضور، همفکری، درس آموزی و یادگیری جمعی از تجربههای صورت گرفته در اجرای دور نخست آن است. بر این اساس، باید نقاط قوت و زمینه های بهبود و اصلاح طرح را شناسایی کرد و برای ارتقاء آن همت گمارد که این کار هم از منظر مخاطبان دوره و تحلیل نظرات و پیشنهادهای سازنده ایشان و هم از منظر همکاران و مدرسان دوره در دست انجام است.
در ادامه، در بخشی دیگر از این نشست صمیمی، اعضای ستاد اجرایی در دانشگاه به بیان نظرات و تجربه های خود در فضای اجرایی نخستین دوره طرح تعالی منش استادی پرداختند. همچنین دکتر ذوالفقارزاده ضمن قدردانی مجدد از نکات خوبی که در جلسه مطرح شد و آموزنده دانستن آنها، ابراز امیداوری کرد که در آینده شاهد ارتقاء و بهبود طرح و اجرای بهتر آن با پشتیبانیهای لازم در دورههای بعدی باشیم.
در پایان نیز لوح تقدیر همکاران ستاد اجرایی این طرح، از سوی دکتر غفاری و دکتر ذوالفقارزاده به ایشان تقدیم گردید. همچنین نشان در مسیر فرزانگی بهعنوان یادبود این طرح از سوی دکتر ذوالفقارزاده به معاونت فرهنگی و اجتماعی اهدا شد.
شایان ذکر است، نخستین دوره طرح تعالی منش استادی (مهارتهای ناب شاگردپروری) با عنوان در مسیر فرزانگی، در تاریخ 10 تا 14 مهرماه 1402 برای 150 نفر از استادان نواستخدام دانشگاههای مراکز استان و سطح یک کشور در مشهد مقدس برگزار شد.
- بازدید: 421